徐川 ：我们遇上一个伟大的时代

    “我们生逢盛世，遇上一个伟大的时代。”在第70个五四青年节到来之际，新华网对话南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记徐川，听他分享大学思政教育的心得，解读青春的奥义。

    徐川

    青年人要相信，你的付出决定了你未来的道路能走多远

    我在十几年前就比较明确，未来是一定要到学校的，那个时候就开始有一个想法，就是把自己的人生目标确立为“做学生终生难忘的陪伴者”。在这个目标的前提下，学校是最好的实现平台，所以没有什么犹豫地就到了学校。在这个选择的过程中没有困难，而是有困惑，更多是源于外部的不理解。在人生路上，很多时候你的选择和别人的判断可能不一致，可能需要你去回应。对于我来说，不同的选择、不同的平台背后是不一样的人生规划。

    我认为，年轻人在选择未来职业的时候，其实你快乐不快乐、幸福不幸福、这个公司有没有一些长远的规划，或者说你能不能把这个事情做好才是更重要的。一定要相信一点，就是如果说你能把自己的才华、天分展示得非常充分和淋漓尽致，或者说你能向公司证明你能够创造很多的成绩或者贡献的话，你要相信这个公司一定会给你相匹配的待遇，如果它不给你，其他的公司也会给你。所以说很多时候可能真的是，“有为才有位”。你能够给一个集体、一个单位、一个组织带来多少贡献，可能说是我们青年人在求职的时候，更需要去考虑的。因为往往是你的付出决定了你未来的道路能走多远。

    徐川

    思想政治理论是解释世界和改造世界的强大武器

    小学有道德与法制课，中学开始有政治课，大学开始有思想政治理论课。很明显，如果课程之间的衔接做不好，没有区分度，就会给学生带来一种印象，就是“我在重复听一些我已经掌握的内容”。这也给我们带来一些启发，就是我们要让每一个阶段的学生觉得“解渴”。按理说，大学里面的课程设置要更有深度，学生的参与度要更高，到了更加宏观的层面。我们在课堂上如何让思政工作有效呢，就是让学生感受到，我们学的这个理论是有用的，它是来解释世界和改造世界的强大武器，你看到一种现象，困惑的时候，能够从理论里面找到解答，能够解决现实的诉求，那么学生就会觉得我学习这个理论有意义、有价值。

    其实现在全国的思政教师都在做各种各样的创新，包括声光电，包括智慧课堂，包括互动式、启发式课堂、翻转式课堂。但我想一方面我们要肯定这些尝试，另一方面，我们也要有长远的眼光。就是很多尝试，是不是真正经得起时间的检验，是不是真的能在学生心中留下印象。我们不能把手段当成是目的，如果说实现不了目的，会让很多人觉得是哗众取宠，好像只有形式没有内容。所以我想还是要理论与实际结合，在具备亲和力的同时，有一些理论性和思想性。如何去实现辩证统一，是我们要考虑的一个问题。

    接下来我们最重要的工作就是把“我”变成“我们”，在全国寻找更多的团队，来围绕党史党课、传统文化、青少年成长、社会主义核心价值观、“四个自信”，以团队合作的形式，为这个时代贡献出更多的精品出来。

    徐川

    脚踏实地仰望星空，我们会距离成功越来越近

    这个时代确实节奏非常快，大家对成功的需求也是希望在很快的时间内解决，包括我们做思政工作的也会有这个现象，很多人会羡慕我们，说能不能成为“网红”。我认为，作为教育工作者，不能把成为“网红”作为我们的奋斗目标，因为“网红”本身的特质与教育是相背离的。网红追求的是即时感，快速高效，但是教育不是这样的，教育是有规律的。十年树木，百年树人。如果一个教育工作者、一个思政教师，他的定位是做一个思政“网红”，那么我想他本身就输了，这背离了我们教育的初衷。

    对于成功这个词，我是这样想的，没有人能够随随便便成功，我们更要关注的是别人在走到聚光灯下前走了多少道路。我从05年开始给学生写文章，到现在14年过去了，能被大家记住的文章就那么几篇。更多的文章没看到，但是更多的文章支撑了那几篇文章，所以我想，无论是作为年轻人也好，年轻的思政教师也好，我们对于成功的定义，都应该更加得扎实。脚踏实地、仰望星空，走好每一步，我想我们会距离成功越来越近。

    我想对广大青年人说，我们生逢盛世，遇上一个伟大的时代，这个时代给所有人都提供了伟大的平台、伟大的空间。这个时代召唤着时代新人一起放飞青春梦想，谱写时代华章。