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2019年中国义务教育发展现状、在2020年是否会普及高中教育分析及教育未来5年发展走向[图]

    一、中国义务教育发展现状分析

    2019年中国全面落实《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》,加快推进教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,各级各类教育事业发展取得了新进展。全国共有各级各类学校53.01万所,比上年增加1.13万所,增长2.17%;各级各类学历教育在校生2.82亿人,比上年增加660.62万人,增长2.40%;专任教师1732.03万人,比上年增加59.18万人,增长3.54%。

    2019年各级各类教育事业发展情况

数据来源:公开资料整理

    智研咨询发布的《2020-2026年中国教育行业市场竞争状况及未来前景分析报告》显示:截至2019年底,全国共有义务教育阶段学校21.26万所,招生3507.89万人,在校生1.54亿人,专任教师1001.65万人,九年义务教育巩固率94.8%。

    2019年义务教育事业发展情况

数据来源:公开资料整理

    1.义务教育小学阶段发展情况分析

    2019年中国有普通小学16.01万所,比上年减少0.17万所,下降1.03%。另有小学教学点9.65万个,比上年减少0.49万个。招生1869.04万人,比上年增加1.74万人,增长0.09%;在校生10561.24万人,比上年增加221.98万人,增长2.15%;毕业生1647.90万人,比上年增加31.41万人,增长1.94%。小学学龄儿童净入学率99.94%。

    2015-2019年中国小学在校生和净入学率情况

数据来源:公开资料整理

    小学教职工585.26万人,比上年增加12.01万人,增长2.10%;专任教师626.91万人,比上年增加17.72万人,增长2.91%。

    2019年中国小学学校及教职工数量情况

数据来源:公开资料整理

    2019年中国小学学校专任教师数量情况

数据来源:公开资料整理

    2019年中国普通小学(含教学点)校舍建筑面积81586.32万平方米,比上年增加2966.79万平方米。设施设备配备达标的学校比例情况分别为:体育运动场(馆)面积达标学校90.22%,体育器械配备达标学校95.38%,音乐器材配备达标学校95.17%,美术器材配备达标学校94.97%,数学自然实验仪器达标学校94.70%,各项比例比上年均有提高。

    2019年中国普通小学(含教学点)设施设备配备达标的学校比例情况

数据来源:公开资料整理

    2019年中国小学总班数280.78万个,比上年增加5.39万个。其中,56~65人的大班10.22万个,比上年减少6.36万个,占总班数的比例3.64%,比上年下降2.38个百分点;66人以上的超大班6385个,比上年减少6444个,占总班数的比例0.23%,比上年下降0.24个百分点。

    2019年中国小学班数情况

数据来源:公开资料整理

    2义务教育初中阶段发展情况分析

    2019年中国初中学校5.24万所(含职业初中11所),比上年增加433所,增长0.83%。招生1638.85万人,比上年增加36.26万人,增长2.26%;在校生4827.14万人,比上年增加174.55万人,增长3.75%;毕业生1454.09万人,比上年增加86.33万人,增长6.31%。初中阶段毛入学率102.6%。

    2015-2019年中国初中在校生人数情况

数据来源:公开资料整理

    2015-2019年中国初中毛入学率情况

数据来源:公开资料整理

    2019年中国初中(含职业初中)招生人数、在校生及毕业生人数情况

数据来源:公开资料整理

    2019年中国初中教职工435.04万人,比上年增加15.67万人,增长3.74%;专任教师374.74万人,比上年增加10.84万人,增长2.98%。初中专任教师学历合格率99.88%,比上年提高0.02个百分点。生师比12.88:1。

    2019年中国初中学校、教职工、专任老师情况

数据来源:公开资料整理

    2019年中国初中校舍建筑面积67962.80万平方米,比上年增加3594.67万平方米。设施设备配备达标的学校比例情况分别为:体育运动场(馆)面积达标学校93.54%,体育器械配备达标学校96.56%,音乐器材配备达标学校96.22%,美术器材配备达标学校96.02%,理科实验仪器达标学校96.12%,各项比例较上年均有提高。

    2019年中国初中学校设施设备配备达标的学校比例情况

数据来源:公开资料整理

    2019年中国初中总班数104.41万个,比上年增加4.32万个。其中,56~65人的大班4.21万个,比上年减少3.82万个,占总班数的比例4.04%,比上年下降3.99个百分点;66人以上的超大班2725个,比上年减少3220个,占总班数的比例0.26%,比上年下降0.33个百分点。

    2019年中国初中班级及增长情况

数据来源:公开资料整理

    2019年中国初中各班级占比情况

数据来源:公开资料整理

    3.义务教育阶段进城务工人员随迁子女就读人数

    2019年中国义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女1426.96万人。其中,在小学就读1042.03万人,在初中就读384.93万人。

    2019年中国义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女人数

数据来源:公开资料整理

    二、中国在2020年会普及高中教育吗,教育未来5年发展走向有哪些?

    教育问题一直是中国比较重视的问题,根据报道,将在2020年全国普及高中阶段教育势在必行。这个政策实施,意味着从以前的9年义务,改成为12年义务。这件措施关乎于中国的每一位孩子,也为中国的教育发展作出了推动作用,是非常有利可行的政策。

    中国自从改革开放以来,一直是九年义务教育,也就是说,上初中以后国家不再实行义务教育,将由家长个人负责。有很多人猜测,可能会被取消,以前的中考是为了入读高中的一个选拔性考试,当以后的高中教育被普及以后,把心就变得没有意义了。中考是否以后将会被取消呢?教育部没有明确的回应和答复。

    “普及高中阶段教育”在2017年第19次全国代表大会上就已经明确说明了,这项政策的目的是“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。加大一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展,办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。

    会后,关于未来五年教育发展的总方向具体有以下几点:发展素质教育,解决贫困地区教育问题,高中教育无关重要,全国普及高中阶段教育。

    随着我国经济快速发展和人民水平的提高,高中普及率在以前来说已经大大提高了,现在几乎所有的孩子们都能上高中。这个政策的实施对于每一个家庭来说都是十分公平的,无论是男孩还是女孩,都有权利上高中,解决了重男轻女上学的问题。普及12年教育,并不是只有上三年高中才能普及12年教育,也可以上三年职业教育。

    孩子上高中和不上高中,走向社会是不一样的未来,有的孩子小小年纪,因为各种原因提前步入社会,很可能会走上歪路。长时间接受教育、学历高等的孩子,在走上社会以后不会为社会造成不良的印象,甚至会提高社会风气。对社会的发展和社会优良风气起到了推动的作用,也提高了国家整体国民文化素质,是一项有利人民的好政策。 

本文采编:CY315

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