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2020年上海教育行业发展现状分析(附上海各阶段教育学校数量、在校生人数、毕业生人数)[图]

    教育大计,教师为本。全面深化新时代教师队伍建设,优化教育人才交流服务是极其重要的一环。上海作为我国教育综合改革的试点地区,在教育理念和体制机制上具有前沿优势。探讨教育人才交流服务问题,能为教师队伍建设提供更好的保障。上海市教育人才交流服务中心作为上海市教育委员会直属的事业单位,在上海教育人才高地建设和服务方面作用日益凸显。2020年上海共有普通高等学校63所,较2019年减少了1所;共有普通中等学校929所,与2019年持平;共有普通小学684所,较2019年减少了14所;共有特殊教育学校31所,与2019年持平;共有研究生培养机构49所,与2019年持平;共有成人中高等学历教育学校24所,与2019年持平;共有成人职业技术培训机构807所,较2019年增加了81所;共有老年教育机构286所,较2019年减少了1所。

2014-2020年上海各阶段教育学校数量统计(所)

资料来源:教育部、智研咨询整理

    智研咨询发布的《2021-2027年中国教育产业发展动态及未来趋势预测报告》数据显示:2020年上海研究生在学人数为17.81万人,较2019年增加了1.32万人;普通高等学校在校学生人数为54.07万人,较2019年增加了1.44万人;普通中等学校在校学生人数为72.44万人,较2019年增加了2.74万人;普通中学在校学生人数为63.45万人,较2019年增加了2.41万人;高中在校学生人数为16.64万人,较2019年增加了0.7万人;初中在校学生人数为46.81万人,较2019年增加了1.71万人;中等专业学校在校学生人数为6.03万人,较2019年增加了0.33万人;职业学校在校学生人数为2.01万人,较2019年增加了0.04万人;技工学校在校学生人数为0.95万人,较2019年减少了0.04万人;普通小学在校学生人数为86.1万人,较2019年增加了3.47万人;特殊教育学校在校学生人数为0.5万人,较2019年增加了0.02万人。

    2014-2020年上海各阶段教育在校学生人数统计(万人)

资料来源:教育部、智研咨询整理

    2020年上海研究生毕业生人数为4.58万人,较2019年增加了0.06万人;普通高等学校毕业生人数为13.56万人,较2019年增加了0.39万人;普通中等学校毕业生人数为17.6万人,较2019年增加了0.93万人;普通中学毕业生人数为14.83万人,较2019年增加了1.01万人;高中毕业生人数为5.23万人,较2019年增加了0.07万人;初中毕业生人数为9.6万人,较2019年增加了0.94万人;中等专业学校毕业生人数为1.87万人,较2019年减少了0.08万人;职业学校毕业生人数为0.66万人,较2019年增加了0.02万人;技工学校毕业生人数为0.24万人,较2019年减少了0.02万人;普通小学毕业生人数为14.23万人,较2019年减少了0.31万人;特殊教育学校毕业生人数为0.07万人,与2019年持平。

    2014-2020年上海各阶段教育毕业学生人数统计(万人)

资料来源:教育部、智研咨询整理

    民办教育方面,2020年上海民办普通高校学校数量为19所,与2019年持平;民办普通中学学校数量为131所,较2019年减少了2所;民办小学学校数量为78所,较2019年减少了33所。

    2014-2020年上海各阶段民办教育学校数量统计(所)

资料来源:教育部、智研咨询整理

    2020年上海民办普通高校学校数量占上海学校总数量的30.2%,较2019年增长了0.5%;民办普通中学学校数量占上海学校总数量的14.1%,较2019年减少了0.2%;民办小学学校数量占上海学校总数量的11.4%,较2019年减少了4.5%。

    2014-2020年上海各阶段民办教育学校数量占上海学校总数量的比例走势图

资料来源:教育部、智研咨询整理

    2020年上海民办普通高校在校学生为12.59万人,较2019年增加了0.97万人;民办普通中学在校学生为8.87万人,较2019年增加了0.19万人;民办小学在校学生为10.56万人,与2019年持平。

    2014-2020年上海各阶段民办教育在校学生人数统计(万人)

资料来源:教育部、智研咨询整理

    2020年上海民办普通高校在校学生人数占上海在校学生总人数的23.3%,较2019年增长了1.2%;民办普通中学在校学生人数占上海在校学生总人数的12.2%,较2019年减少了0.2%。

    2014-2020年上海各阶段民办教育在校学生人数占上海在校学生总人数的比例走势图

资料来源:教育部、智研咨询整理 

本文采编:CY331
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